Cíl změny:
Poskytovat především žákům, ale také rodičům přesnější zpětnou vazbu o výsledcích vzdělávání.
Učitelé v závislosti na daném vyučovacím předmětu rozdělují jednotlivá dílčí hodnocení do kategorií podle toho, jaký typ výstupu ze strany žáků byl hodnocen:
o „Znalosti“ – do této kategorie spadají hodnocení (známky) činností, při nichž žáci reprodukují naučené informace či fakta bez jejich zapojování do širšího kontextu a souvislostí či bez jejich aplikace v reálných situacích.
o „Aplikace“ - do této kategorie spadají hodnocení (známky) činností, při nichž žáci pracují s již dříve nebo nově získanými znalostmi, hledají souvislosti, zařazují je do širšího kontextu nebo je aplikují při řešení reálných situacích.
o „Úroveň vyjadřování“ – do této kategorie spadá hodnocení kultury (úrovně) jazykového projevu, tedy volby jazykových prostředků odpovídajících věku žáka, zpracovanému tématu, funkci projevu a vztahu tvůrce projevu k adresátovi.
o „Práce s informacemi“ – aktivity, při nichž žáci informace vyhledávají, vyhodnocují je, třídí a dále je umí využívat.
o „Aktivita“ – hodnotí míru úsilí a nasazení při samostatných i společných činnostech v rámci daného předmětu; zahrnuta je zde i domácí příprava včetně domácích úkolů.
Učitelé v evidenci klasifikace označují každou známku centrálně určeným způsobem a současně v rámci výuky o tom informují žáky.
Výše uvedené členění známek do jednotlivých kategorií se netýká předmětů tělesná výchova, výtvarná výchova, hudební výchova, praktické činnosti a sportovní hry.
Konečným hodnocením za pololetí zůstává jedna celková „známka“ na vysvědčení. Ta nutně nemusí být na setinu přesným aritmetickým průměrem jednotlivých známek v daném pololetí ani průměrem souhrnných hodnocení v jednotlivých výše uvedených kategoriích.
Rozdělení kategorií hodnocení pro jednotlivé předměty
Český jazyk, Cizí jazyky
o znalosti
o aplikace
o úroveň vyjadřování
o aktivita
Matematika
o znalosti
o aplikace
o aktivita
Přírodopis, Dějepis, Zeměpis, Fyzika, Chemie, Občanská výchova, Výchova ke zdraví, Člověk a jeho svět:
o znalosti
o aplikace
o práce s informacemi
o aktivita
Comentários